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« Perfekt! Excellent Superprof, Gregory a su redonner confiance et goût aux mathématiques à mon fils ( 4ème) qui est passé de 12 à 17 de moyenne en 10 semaines. Il y a clairement un avant et un après. C’est définitivement le meilleur investissement que j’ai pu faire pour booster l’apprentissage et la confiance de mon fils. »
105€/h
1. Unterrichtseinheit gratis!
Profil & Zeugnis verifiziert
Antwortzeit 2h
Grégory bietet folgende Art von Unterricht an:
  • Einzelunterricht
Der Unterricht findet statt:
Angebotene Fächer:
  • Mathematik
  • Vorbereitung Matura naturwissenschaftlicher Zweig
  • Chemische Physik
Niveaus:
  • Volksschule
  • Mittelschule
  • Hauptschulabschluss
  • Erwachsenenbildung
  • Matura
  • BHS - Berufsbildende Höhere Schulen

Unabhängige Tutor für Mathematik und Physik und Chemie (Ich stimme vertraglich Ergebnisse)

Methodik

Ich Tutor autorisierten Service Person. Seit 7 Jahren begleitete ich viele Gymnasiasten in Mathematik und Physik und Chemie. Anders als die meisten meiner Kollegen eine Prüfung führte ich in Behandlung im Frühstadium und ich stimme auf quantitative Ergebnisse auf Datei. Ich kann wie ein Viertel einen Anstieg von 1 bis 4 Punkten Durchschnitt in der Betreffrichte ich garantieren. Diese Sonderstellung ist das Ergebnis einer ständigen Optimierung meiner Lehrmethoden und vor allem die Fähigkeit, den Kontext der Entwicklung eines jeden Kindes zu verstehen. Während der Schulferien, habe ich Praktika für jeden Schüler, die ich bereits Nachhilfe seine Leistung weiter zu verbessern. Dies ist auch die Zeit, die ich wählen, um über neue Jugendliche in mir zum ersten Mal in diesen Intensivkursen lernen.

Superprof-Botschafter*in

Die Crème de la Crème der Lehrer*innen auf Superprof. Top-Profil, exzellente Ausbildung, einschlägige Erfahrung - viele gute Gründe, um sich auf den Unterricht mit Grégory zu freuen!

Erfahrungen

- Meine Klassen sind für Studenten, Gymnasiasten, Studenten der Vorbereitungsklassen, Studenten der Naturwissenschaften und der Fakultät entwickelt. - Die Themen, die ich lehren sind meist Mathematik, Physik und Chemie, Maschinenbau, Informatik, Management Accounting. - Während der erste Kurs, ich eine umfassende Prüfung der Situation. Ich habe dann mit bewährten Methoden die genaue Höhe des Schülers gemessen und ich bekomme Informationen über die besten psychologischen Bedingungen, in denen sie tätig ist; wenn er begreift die Materialien, die wir zusammenarbeiten. - Zu Beginn jedes Kurses bin ich besorgt, ob meine Schüler ist in einer guten Stimmung für die Arbeit. Ich werde den Inhalt der Sitzung entsprechend seiner Motivations Parameter einzustellen. - Zwischen den Unterrichtsstunden, ich sende einen Bericht an die Eltern ein paar Zeilen. Darüber hinaus bewerten wir die Leistung meiner Lehre als jährliche Überwachung. - Am Ende des Quartals, überprüfen wir, ob die Ziele erreicht wurden. Es sei denn, schwerwiegende Verletzung seiner Verpflichtungen gegenüber dem Schüler, ich bin einverstanden, wenn die Ergebnisse nicht bei der Arbeit "freiwillig" erreicht werden, um sie zu erreichen.

Preise

Preis für Online-Unterricht per Webcam : 80€/h
Preis für 5 Unterrichtseinheiten (Paket) : 475 €
Preis für 10 Unterrichtseinheiten (Paket) : 900 €

Nähere Details

College: 48 € High School: 58 € Superior: 75 €

Grégory bietet folgende Art von Unterricht an:
Einzelunterricht
Der Unterricht findet statt:
Bei ihm zu Hause
Bei Dir zu Hause
Angebotene Fächer:
  • Mathematik
  • Vorbereitung Matura naturwissenschaftlicher Zweig
  • Chemische Physik
Niveaus:
  • Volksschule
  • Mittelschule
  • Hauptschulabschluss
  • Erwachsenenbildung
  • Matura
  • BHS - Berufsbildende Höhere Schulen

Grégorys Werdegang

- Bachelor of Science 2001 - Lizenz für Reine Mathematik an der Universität Besançon (25) 2004 - Bachelor für Organische Chemie an der Universität Besançon (25) 2005 - Techno-Commercial License in der industriellen Cergy-Pontoise (95) 2006 - Master of Strategic Marketing bei INSEEC Paris im Jahr 2009 - PhD in Management Sciences in Paris Dauphine (in Arbeit)

83 Erfahrungsberichte für Grégory
  • 5/5

Alle Bewertungen wurden von uns gesammelt und sind zu 100% vertrauenswürdig. Sie wurden von den Schüler*innen verfasst und spiegeln deren tatsächliche Erfahrungen wider.
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NAWEL

Perfekt! Excellent Superprof, Gregory a su redonner confiance et goût aux mathématiques à mon fils ( 4ème) qui est passé de 12 à 17 de moyenne en 10 semaines. Il y a clairement un avant et un après.

C’est définitivement le meilleur investissement que j’ai pu faire pour booster l’apprentissage et la confiance de mon fils.

Antwort von Grégory

1er contact effectué. En attente d'un retour pour 1er cours

A
Adriana

Perfekt! Excellent professeur, tres à l'écoute, positif, il a pour objectif de faire réussir ses eleves avec méthode et dynamisme. Je recommande vivement Gregory.

Antwort von Grégory

Un premier cours agréable et studieux avec Alix.

V
Viktoria

Perfekt! arrive bien à connecter avec mon fils, beaucoup de méthode,

Antwort von Grégory

Nous avons démarré un suivi de qualité avec Hadrien et entrovoyons la poursuite de notre collaboration de manière très positive.

F
Fred

Perfekt! Louis est ravi de ses premiers cours et à très envie de continuer !

Antwort von Grégory

Une première intervention très intéressante. Paul a été très impliqué pendant ce premier cours.

C
Cédric

Perfekt! Mon fils, en 1ère, prend des cours avec Grégory. Il en est très satisfait car ses explications sont très claires et Grégory est de plus très sympathique. Je recommande vivement cet excellent enseignant.

Antwort von Grégory

Un excellent premier cours avec Cédric. Élève motivé qui s'implique favorablement pendant le cours.

J
James

Perfekt! Top prof en recherche d’excellence

Antwort von Grégory

Elève très agréable qui semble prête à s'impliquer en vue d'améliorer ses performances en mathématiques.

A
Agathe

Perfekt! Grégory est un excellent professeur, qui fait preuve d’une pédagogie et d’une patience sans faille!

Antwort von Grégory

Très bonne entente et bonne ambiance de travail avec Agathe.

G
Gwenaelle

Perfekt! Excellente pédagogie!

Antwort von Grégory

Très bon premier contact! Poursuivons ainsi!

M
Marcelino

Perfekt! Réactivité, professionnalisme,  pédagogie et surtout très bonne méthodologie. Cours d’excellente qualité avec un prof très investi. Un des meilleurs!

Antwort von Grégory

Premier cours très agréable avec de nombreuses notions appréhendées. Élève studieux et organisé. Poursuivons ainsi!

S
Sébastien

Perfekt! Idem Mathis est ravi de ce premier cours! Merci

Antwort von Grégory

Le premier cours s'est très bien passé. Un bon contact et une bonne entente.

48 Empfehlungen

V
Violette

Je suis en spé maths en première générale et je prend enfin du plaisir à faire des maths :)) !! Grâce à Gregory, j'ai augmenté ma moyenne de 5 points, passant de 8 à 13. J'approfondie les méthodes et je gagne en rigueur, on prend même de l'avance sur le cours ;) Beaucoup de bienveillance et de pédagogie, de loin le meilleur prof de maths que j'ai eu !

K
Karine

Grégory est un excellent professeur. Il sait être à l'écoute. Il est pédagogue et exigeant ce qui permet à l'élève de progresser. Je le recommande.

D
Djamila

Ma fille avait besoin d’un soutien en mathématiques niveau 1 ère et nous avons eu la chance d’être tombé sur Gregory. C’est un professeur extrêmement patient, et très pédagogue. Il a permis à ma fille de s’améliorer énormément. Elle se sent plus sereine pour la suite.
Merci à lui, je vous le recommande vivement.

M
Melle

Excellent prof, il a beaucoup fait progresser mon fils . Gregory donne des cours à mon fils pour la 3ème année consécutive

A
Alexis

Un prof plein de talent qui m'a beaucoup aidé sur mes années de lycée et qui m'a permis de booster ma moyenne ! Je recommande à 100%

E
Eric

Mon fils qui est un élève volontaire, a toujours été réservé et par extension en total manque de confiance. Ses notes de mathématiques bien qu'à géométrie variable étaient largement en dessous de son potentiel . J'ai eu la chance de rencontrer Gregory via une amie et il a immédiatement saisi où se situait le problème. Manque de rigueur, d'organisation et par là même de raisonnement. Cela a été une révélation pour mon fils qui depuis, sous sa conduite, a élevé son degré de compréhension et de résultats bien au-delà de ce que nous espérions. Vraiment un super Prof qui allie Rigueur et communication permanente.

M
Marguerite

Grégory est un collaborateur et surtout un professeur expérimenté qui sait allier efficacité et bienveillance. Toujours encourageant et rigoureux, il pousse ses élèves à se dépasser sans jamais les brusquer et obtient ainsi à des résultats spectaculaires. Je le recommande vivement.

C
Caroline

Grégory intervient dans notre famille depuis bientôt 2 ans. Il a d’abord accompagné notre fille aînée et lui a permis de faire de très importants progrès en mathématiques en seconde puis en 1Ere ES. Il connaît parfaitement les programmes et exigences des professeurs, il est très pédagogue. Il suit maintenant notre fils qui est en 5eme avec beaucoup de plaisirs pour notre fils qui l’apprecie beaucoup. Il est passionné par son travail et très engagé auprès des élèves. Nous avons beaucoup de chances de l’avoir.

E
Emma

Gregory nous pousse toujours vers le haut, il ne se contente pas seulement de remises à niveau mais nous fait devenir la tete de classe ! En plus on peut décider (en fonction du prochain dst) si on prefere faire des maths ou de la physique/chimie. C’est pratique de pouvoir tout faire avec le meme prof !

N
Nathan

Plus qu'un professeur, Gregory est un accompagnateur vers la réussite académique et aussi dans l'art de révéler et de savoir utiliser le potentiel des élèves par une approche fortement customisée.
Très bon techniquement, pédagogiquement et psychologiquement, il constitue, pour moi, un superprof de par la rareté dans la création de valeur proposée.
Du fait de la richesse de sa culture, il peut répondre à des questions liées à des orientations, des projets qui nous tiennent à cœur .
Mes cours avec Gregory m'auront permis la réalisation de mon potentiel et la motivation nécessaire au travail quant à son amélioration constante, le niveau de travail est élevé mais vite rentabilisé, j'ai pu ainsi passer de résultats très moyens en début de 1ère à des résultats tels en terminale que j'ai pu intégrer une classe préparatoire aux grandes écoles et encore aujourd'hui en master, cette motivation induite en partie par le travail de Grégory me guide dans mes projets.

Grâce à ce professeur, j'ai pu accéder à un niveau académique élevé, acquérir une capacité d'adaptation aux différentes situations ainsi qu'une inspiration pour enseigner à mon tour en utilisant des méthodes usités avec Grégory.

Je conseille fortement ce professeur et entrepreneur, échantillon représentatif à lui seul de ce que devrait être un superprof.

Interview mit Grégory

FRAGE 01 | 09
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?
Grégory — J'ai commencé à m'intéresser aux sciences très tôt, vers 11 ou 12 ans.
J'ai toujours été fasciné par la puissance des chiffres et par les ordres de grandeur.
J'ai développé des méthodes de calcul mental vers 14 ans qui me permettaient de calculer très rapidement.
Mes sources d'inspiration sont japonaises, dans ce domaine.
FRAGE 02 | 09
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème ou qui vous vient en premier à l'esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
Grégory — Je pense immédiatement à la relation de la relativité restreinte d'Albert Einstein, à ne pas confondre avec E = m*c²
Cette relation est : T'=1/racine(1-v²/c²)*To

Je suis persuadé que cette relation est fausse dans une certaine mesure.
En effet, elle s'appuie sur le paradigme de non contestation du dépassement de la vitesse d'un photon.
Sans vouloir créer une polémique, il est bon de savoir qu'une expérience avait été menée en 2010 entre le CERN (centre européen de recherche nucléaire) et GRAN SASSO en Italie.
Cette expérience consistait à envoyer des neutrinos et des photons simultanément dans un tunnel de 330 km et de calculer avec grande précision la masse du neutrinos.
Comment ? A l'aide du retard du présagé du neutrinos par rapport au photon lors de ce trajet, il existe une formule sophistiquée permettant de déterminer avec une grande précision cette masse.
A ce moment là, le paradigme est clair: aucune particule ne peut se déplacer plus vite que le photon (pseudo particule de lumière).
Ainsi, le neutrinos doit nécessairement arriver avec du retard lors de l'impact sur l'écran à GRAN SASSO.
L'expérience n'a pas mené à ce résultat.
En effet, c'est le neutrinos qui a gagné la course.
Stupéfiant.....
Ce périple de 330 km devait pouvoir engendrer un retard du neutrinos sur le photon en vue de déterminer avec grande précision sa masse et c'est tout le contraire qui se produisit.

Les scientifiques n'en croyaient pas leurs yeux.
Ce résultat expérimental très fiable semblait bel et bien remettre en cause la formule de la relativité restreinte d'Albert Einstein.
Pourquoi?
Si v>c alors v²>c² , ainsi v²/c²>1 et 1-(v²/c²) < 0.
La formule ne fonctionne plus puisque lors du passage à la racine carrée, le résultat devient impossible.
Une racine carrée ne peut contenir que des valeurs positives.
Afin d'éviter toute esclandre et remise en cause d'un siècle de physique, les expérimentateurs se sont débrouillés pour discréditer une expérience pourtant très fiable.
Je reste aujourd'hui persuadé des limites de cette relation.
FRAGE 03 | 09
Plutôt algèbre ou géométrie ?
Grégory — Plutôt algèbre.
J'aime manipuler les expressions algébriques.
Elles reflètent la puissance analytique.
Un bon professeur doit surprendre ses élèves et calculer rapidement.
FRAGE 04 | 09
Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection
Grégory — Je suis spécialisé en calcul différentiel, optimisation et prédiction.
FRAGE 05 | 09
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths...
Grégory — Ma première note en prépa PCSI fut un 2/20.
La seconde 19/20...
Oui oui, j'ai déjà galéré.
FRAGE 06 | 09
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon "matheux" (en plus d'avoir une bosse sur la tête) ?
Grégory — Curiosité, puissance analytique, bon niveau de grammaire et de langage, capacité d'analyse des énoncés, un niveau de logique élevé
FRAGE 07 | 09
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d'ingénieurs) ?
Grégory — Mon plus beau coup… Un élève a 3/20 de moyenne et est dernier de sa classe en maths en seconde.
6 heures de cours et un DST plus tard, il est major de sa classe avec un beau 20/20.
FRAGE 08 | 09
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que "les maths, ça sert à rien" ?
Grégory — Je lui dirais qu’il a raison si son but est de devenir un être moyen dans un monde moyen.
Ces gens qui ne pondèrent aucune décision, ne font aucun arbitrage décisionnel appuyé sur du rationnel, ne veulent pas apprendre à placer leur argent.
Si son but est d'être un pâle salarié qui ne se démarque pas et qui attend le week-end et les vacances pour aller avec les autres moutons en vacances.

Les maths apportent:
- La rigueur
- La gestion des décisions
- L'optimisation des choix financiers
- La vitesse et la puissance d'analyse relativement aux situations de la vie courante
- La richesse et un pouvoir sur les ignorants
FRAGE 09 | 09
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
Grégory — Réussite = Travail * Efficience

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