Starte durch in Statistik und Mathe für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften unterrichtet von Doktoranden und erfahrenem Dozenten

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• Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

  Angefangen hat meine Nachhilfelaufbahn als in meiner Schule eine Lehrerin auf mich zu kam und mich gebeten hat einem Mitschüler Nachhilfe in Russisch zu geben.
  
  Als ich merkte, wie viel Spaß das macht bin ich zu dem Fach übergegangen, das mir am meisten Spaß macht - Mathe.

• Erzähle uns mehr über das Fach / die Fächer, die Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst!

  Ich unterrichte in drei Bereichen:
  
  Für Grund- bis Mittelstufe unterrichte ich Mathe und Deutsch. Hier geht es mir mehr darum Spaß für die Fächer zu entwickeln. Für den Deutschunterricht mag ich es interessante, zeitgenössische Bücher mit den Schülern als Grundlage für unseren Unterricht zu nehmen. In Mathe erfinde ich gerne Sachaufgaben, die sich auf die Hobbies der Schüler beziehen um ein bisschen Humor reinzubringen und den Schüler mehr zu involvieren.
  
  Für die Oberstufe Unterrichte ich nur Mathematik. Neben dem Spaßaspekt kommt hier der Leistungsaspekt dazu, da die Leistungen in die Endnote mit eingehen, versuche ich den Schülern hier eine strukturierte Übersicht über alle Aufgaben die dran kommen können zu verschaffen, sodass die Schüler zu jeder Zeit den richtigen Lösungsweg finden und ihre Wunschnote erreichen.
  
  Für Studenten an der Universität unterrichte ich Makroökonomie, Mikroökonomie und Mathe für Wirtschaftswissenschaften. Durch mein Studium habe ich einen sehr guten Überblick in den Fächern und kann die Lernmethoden und Erklärungen, die mir sehr geholfen haben, an die Kommilitonen weitergeben.

• Wer ist Dein Vorbild als Lehrer/in? Ist es ein/e ehemalige/r Lehrer/in von Dir oder vielleicht auch ein bestimmtes Werk, welches Dich ganz besonders inspirierte?

  Natürlich hat damals meine Mathematiklehrerin einen immensen Einfluss auf meine Vorliebe für Mathe. Sie hat sehr uns sehr viel mit Herleitungen arbeiten lassen und uns oft sehr gute Hilfestellungen gegeben mit denen wir die Herleitung selbst durchführen konnten. Das hat mir ein tieferes Verständnis für Mathematik gegeben. In der Universität habe ich damals einen Extrakurs bei einem Mathe-Youtuber belegt, der unfassbar gut den Kurs geleitet hat. Ich habe mir sehr viel von ihm abgeschaut.

• Welche sind Deiner Meinung nach die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Experte in Deinem Fachbereich zu werden?

  Es sind zwei Dinge die wichtig sind, zum einen ist das natürlich ein solides und tiefgründiges Verständnis über den Stoff den man unterrichtet. Das ist eine Selbstverständlichkeit. Dahinter steckt, dass Schüler oft verschiedene Erklärungsansätze brauchen, da jeder Mensch anders denkt. Nur wenn man den Stoff wirklich tiefgründig durchblickt hat kann man mehrere Ansätze liefern. Dann kommt noch die soziale Komponente dazu. Es äußert sich darin, wie gut man einen Zugang zum Schüler findet. Ultimativ ist das Beste was man schaffen kann Spaß und Interesse am Stoff zu wecken. Es ist die Aufgabe des Lehrers zu verstehen, wie der Schüler denkt und wie er sich begeistert. Egal wie gut man ist, man wird nie zu jedem Schüler passen, aber je besser die soziale Komponente ist, desto mehr Schüler wird man erreichen.

• Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

  Wir hatten einen extrem strengen Lehrer an unserer Schule. Er hat es geliebt Schulverwarnungen zu verteilen und sehr streng benotet. Eines Tages klopfte es an unserer Klassenzimmertür und besagter Lehrer streckte seinen Kopf durch die Tür: "David Z. da? Mitkommen!"
  
  Ich bin aufgestanden und fing an im Kopf durchzugehen, was sein Problem mit mir sein könnte. Wortlos kamen wir im Aufführungssaal an. Er deutete er auf den Beamer und bat mich den richtig einzustellen. Er hat mich ausgesucht, da er von mir wusste, dass ich teil der Theatergruppe an der Schule war und das Ding damals an der Decke mitinstalliert hatte. Als ich fertig war ging ich schnellen Schrittes zurück in die Klasse. Aber kurz bevor ich durch die Tür des Saales verschwinden konnte, hörte ich wieder seine Stimme: "Halt, kommen Sie mal zurück!"
  
  Als ich vor ihm stand, streckte er seinen Arm aus und überreichte mir einen Duploriegel. Wahrscheinlich war das die höchste Form der Zuneigung die er je einem Schüler erbracht hat.

• Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies!

  Ich bin ein riesen Theaterfan. Viele fragen mich, warum ich das nicht studiert habe. Jedenfalls habe ich an der Universität dann eine Theatergruppe gegründet und sie künstlerisch geleitet. Wir hatten viele erfolgreiche und spaßige Aufführungen.
  
  Dann mache ich noch seit ich zwölf bin Judo und bin gerade dabei meinen schwarzen Gürtel zu machen. Der Mattengeruch fühlt sich sehr vertraut an. Es ist schön immer wieder die selben Bewegungsabläufe zu perfektionieren.

• Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof?

  Meine Schulzeit war so unfassbar schön für mich, dass ich diese Zeit sehr genau vor Augen habe und mich gut in den Schüler versetzen kann. Außerdem habe ich damals gelernt, was es braucht um jemanden eine schöne Schulzeit zu bereiten und gebe es weiter. Hinzu kommt, dass ich leidenschaftlich gerne lerne. Deshalb sprühe ich immer vor Motivation und Ideen für neue Lerntechniken.