Philosophieunterricht (Ethik, Logik, Erkenntnistheorie...) für Schüler, Bachelorstudenten oder Interessenten an einem bestimmten Thema.

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• Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

  In der Schule, auf die ich ging, gab es leider weder Philosophie noch Psychologie Unterricht, sodass ich erst recht spät eine Leidenschaft für beide Themen entwickelte. Für beides dürfte das circa 1 Jahr nach dem Abitur gewesen sein. Aber als ich dann wusste, was mich interessiert, kam das nächste Problem: welche der beiden Bereiche sollte ich denn nun studieren? Schlussendlich entschied ich mich dafür, beides zu studieren. Es war sehr anstrengend, aber es hat sich definitiv ausgezahlt :)
  
  Während des Studiums habe ich festgestellt, dass ich sehr gerne neue Dinge lerne, um diese dann in Gesprächen mit meinen Freunden zu diskutieren. Ich merkte, dass es mir Spaß macht, mein erworbenes Wissen zu teilen und entschied, meine Dienste Leuten zur Verfügung zu stellen, die sich über Philosophie oder Psychologie weiterbilden wollen.

• Erzähle uns mehr über das Fach / die Fächer, die Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst!

  Philosophie: es ist schwer kurz und bündig zu umreißen, was Philosophie ist, oder was alles zu diesem Gebiet gehört. Im Grund wird jedes Thema am Ende zu Philosophie, wenn man nur lange und gründlich genug darüber nachdenkt. Deshalb ist ein Studium der Philosophie, in dem man lernt, alles zu hinterfragen und den Dingen auf den Grund zu gehen, eine Bereicherung.
  
  Psychologie: Die Lehre vom menschlichen Erleben und Verhalten. Im Grunde studiert man sich selbst, sowie die anderen Leute um einen herum. Warum tun wir die Dinge, die wir tun? Warum sind wir uns ähnlich, aber auch verschieden? Warum verändert sich die Wahrnehmung der Welt, wenn wir gewisse Medikamente nehmen? Die Anzahl an interessanten Forschungsbereichen in der Psychologie kennt keine Grenzen.
  
  Zu beiden Themen muss ich sagen, dass ich eigentlich alles dazugehörige gerne behandle, besonders auch die Problemkinder Logik bzw. Statistik.

• Wer ist Dein Vorbild als Lehrer/in? Ist es ein/e ehemalige/r Lehrer/in von Dir oder vielleicht auch ein bestimmtes Werk, welches Dich ganz besonders inspirierte?

  Zum einen ist da mein Grundschullehrer, der viel dafür getan hat, um meine weitere schulische Laufbahn zu fördern. Er war ziemlich fordernd, aber vergaß trotzdem nicht, dass Lernen auch Spaß machen kann. Es gab noch ein paar andere Lehrer desselben Typs, die mir persönlich am meisten weitergeholfen haben.

• Welche sind Deiner Meinung nach die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Experte in Deinem Fachbereich zu werden?

  Philosophie: um ein richtiger Philosoph zu sein, braucht man vor allem Freude daran, das Undenkbare zu denken. Es geht darum, Dinge, die einem selbstverständlich erscheinen, zu hinterfragen, und Dingen, die einem absurd erscheinen, ein offenes Ohr zu schenken. Zudem braucht man die Fähigkeit, von seinen Intuitionen abzusehen hinzu abstraktem Denken.
  
  Psychologie: hier braucht man eigentlich nur eine Eigenschaft: Fleiß. Die Psychologie ist ein sehr weites Feld, zu dem viel geforscht wird. Die Ideen von Psychologen sind selten so komplex, dass man sie schwer verstehen kann. Aber es gibt einfach so viele verschiedene Theorien, oft auch noch einander ähnlich, dass man sehr schnell verwirrt werden kann. Hier hilft nur, viele Stunden täglich mit Lernen zu verbringen.

• Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

  Es sind oft die unscheinbaren, kleinen Dinge, die uns irgendwie prägen. Ich war eigentlich ab der 6. Klasse ein zunehmend fauler, schlechter und auch ungezogener Schüler. Die meisten Lehrer sahen in mir nur noch einen Störfaktor. Das dachte ich zumindest. Aber als wir einen alten Englischlehrer, der auch Französisch gibt, wieder einmal in einer Ersatzstunde hatten, kurz bevor wir uns zwischen altgriechisch und französisch als 3. Fremdsprache entscheiden mussten, hat er mich gefragt, ob ich schon wüsste, was ich wählen würde. Ich sagte, dass ich im Moment eher zu Französisch tendiere. Er antworte, dass das für mich eine gute Wahl wäre. Diese Interaktion mag klein erscheinen, aber sie zeigte mir, dass manche Lehrer trotz aller Reibereien doch genau hinsehen, wer ihre Schüler eigentlich sind.

• Es ist beruhigend, zu wissen, dass auch Profis mal ganz klein angefangen haben. Erzähle uns, wie wurdest Du zu einem/r Experten/in in Deinem Fachgebiet?

  Tatsächlich habe ich wirklich klein angefangen. Wie gesagt hatte ich weder Philosophie noch Psychologie jemals in der Schule. Die Antwort, wie ich ein Experte wurde, ist aber ziemlich unspektakulär: Ich habe einfach eine Unmenge an Zeit mit Lernen verbracht. Das hätte ich allerdings niemals ohne ein echtes Interesse an den Themen geschafft.

• Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies)!

  Ich koche sehr gerne, wobei ich Gerichte aus aller Welt auf neue Arten kombiniere. Abgesehen davon spiele ich (viel zu) gerne Videospiele, gehe Joggen und Treffe mich mit Freunden. Aber auch gegen einen ruhigen Abend mit meiner Freundin zu Hause habe ich nichts einzuwenden :)

• Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof?

  - Leidenschaft für meine Fächer
  - Freude daran, mein Wissen zu teilen
  - Fähigkeit, komplizierte Dinge einfach zu erklären
  - Die Intelligenz und der Fleiß, die mir exzellenten Noten im Studium ermöglicht haben
  - Einsatzbereitschaft: wenn es sein muss, arbeite ich bis zum Umfallen, um einem Schüler zum Bestehen einer Prüfung zu helfen.