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Über Huzaifa
Lebenslauf — Huzaifa Akhtar Bevorzugter Titel: ELLT Prüfer — Schreiben & Sprechen Standort: Kiel, Deutschland — Arbeitsrecht im Vereinigten Königreich: Ja Kontakt: (versteckte Information) · +(versteckte Information)737 DBS: Bereit, DBS- oder gleichwertige Überprüfungen im Ausland zu durchlaufen --- Berufliches Profil Erfahrener ELLT-Lehrer und Prüfer mit direkter, aktueller Erfahrung in der Vorbereitung und Bewertung von Kandidaten für Oxford ELLT und andere akkreditierte digitale Englischtests (IELTS, TOEFL, Duolingo, LanguageCert, QAHE). Starke Erfolgsbilanz in objektiver Bewertung, CEFR-ausgerichteter Berichterstattung und messbaren Verbesserungen der Schüler. Komfortabel im Fern- und flexiblen Arbeiten, mit nachgewiesener Fähigkeit, hohe wöchentliche Bewertungsvolumina zu verwalten und Konsistenz durch Standardisierung und klares Kandidatenfeedback aufrechtzuerhalten. --- Schlüsselqualifikationen - Bewertung & Markierung: Objektive Bewertung von schriftlichen und mündlichen Antworten; CEFR-Mapping und detaillierte Kandidatenberichterstattung. - Testvorbereitung: Gestaltung und Durchführung gezielter Vorbereitung für Oxford ELLT, IELTS, TOEFL, Duolingo, LanguageCert und QAHE. - Berichtsschreiben: Klare, konstruktive Abschlussberichte über mündliche, schriftliche und allgemeine Sprachkompetenz. - Digitale Plattformen: Kompetent mit Online-Testplattformen und Microsoft Office. - Qualitätssicherung: Standardisierung, Fehlverhaltensberichterstattung und Einhaltung von Prüfungsverfahren. - Sprachen: Englisch — C2. --- Berufserfahrung ELLT-Lehrer Language Academy Sargodha — Sargodha, Pakistan Oktober 2024 – Oktober 2025 - Gezielte Schulung und Bewertung für digitale Englischsprachtests durchgeführt, mit Schwerpunkt auf Oxford ELLT und anderen akkreditierten digitalen Formaten. - Mündliche Bewertungen und Probetests mit vorgeschriebenen Skripten und Verfahren durchgeführt; detaillierte Abschlussberichte für jeden Kandidaten erstellt. - Schriftliche Übungstests nach veröffentlichten Kriterien bewertet und umsetzbares Feedback zur Unterstützung des Fortschritts gegeben. - Bis zu 20 Studenten wöchentlich für Bewertungs- und Vorbereitungssitzungen verwaltet; viele Kandidaten erreichten hohe Bändergebnisse durch gezieltes Coaching. - Online-Plattformen genutzt, um Bewertungen zu planen, durchzuführen und aufzuzeichnen; genaue administrative Aufzeichnungen geführt und Fristen eingehalten. ELLT-Lehrer The IELTS Institute Rawalpindi — Rawalpindi, Pakistan Juli 2023 – Oktober 2024 - Spezialisierung auf Oxford ELLT, IELTS, TOEFL, Duolingo, LanguageCert und QAHE Vorbereitung und Bewertung. - Kandidatenleistung in schriftlichen und mündlichen Übungen bewertet und umfassendes Feedback und Verbesserungspläne erstellt. - An Standardisierungsaktivitäten teilgenommen, um konsistente Bewertung über Kohorten hinweg sicherzustellen und zu internen Qualitätssicherungsprozessen beigetragen. - Studenten unterstützt, höhere Bändergebnisse durch fokussierte Fähigkeitenarbeit und Prüfungstechniktraining zu erreichen. --- Bildung & Berufliche Qualifikationen - Laufende Masterstudien — Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU Kiel) — derzeit eingeschrieben. - BSc (Hons) Tierwissenschaften — [Abschluss verliehen; Institution und Jahr auf Anfrage verfügbar]. - Oxford Train the Trainer — Oxford, 2024. - IELTS — Band 8 (persönliche Leistung). - Zusätzlich: Bereit, Prüferakkreditierung (IELTS / Cambridge / Trinity) und alle weiteren erforderlichen Zertifizierungen zu absolvieren. --- Berufliche Entwicklung - Regelmäßige Teilnahme an internen Schulungen und testspezifischen Workshops, die sich auf digitale Bewertung, CEFR-Ausrichtung und Kandidatenfeedback konzentrieren. - Laufende selbstgesteuerte CPD in Online-Testplattformen und Bewertungsbest-Practice. --- Technische Kompetenz - Software: Microsoft Word, Excel, PowerPoint; Vertrautheit mit gängigen LMS und Online-Testplattformen. - Bewertungswerkzeuge: Erfahrung in der Verwaltung und Bewertung digitaler Testformate und Nutzung von Plattformberichterstattungsfunktionen. --- Ergebnisse & Auswirkungen - Kursmaterialien und Übungstests entwickelt, die auf Oxford ELLT und andere digitale Formate zugeschnitten sind (Beispiele auf Anfrage verfügbar). - Konsistent Kohorten unterstützt, bei denen viele Studenten hohe Bändergebnisse nach gezielter Vorbereitung und Feedback erreichten. --- Referenzen Auf Anfrage verfügbar. --- Bewerbungsschreiben — Huzaifa Akhtar Personalverantwortlicher Oxford International Education Group [Datum] Sehr geehrter Personalverantwortlicher, ich schreibe, um mich für die Position des ELLT-Prüfers — Schreiben und Sprechen Prüfer als Auftragnehmer zu bewerben. Ich bringe praktische Erfahrung in der Bewertung und Vorbereitung von Kandidaten für Oxford ELLT und eine Reihe von akkreditierten digitalen Englischtests (IELTS, TOEFL, Duolingo, LanguageCert, QAHE) mit, zusammen mit einer Oxford Train the Trainer-Qualifikation (2024) und laufenden Masterstudien an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU Kiel). Ich bin in Kiel, Deutschland, ansässig, habe das Recht, im Vereinigten Königreich zu arbeiten, und bin bereit, DBS- oder gleichwertige Überprüfungen im Ausland zu durchlaufen. In meinen jüngsten Rollen am The IELTS Institute Rawalpindi und der Language Academy Sargodha habe ich routinemäßig schriftliche und mündliche Bewertungen markiert, mündliche Bewertungen mit vorgeschriebenen Skripten und Verfahren durchgeführt und detaillierte Abschlussberichte für jeden Kandidaten erstellt. Ich habe Bewertungsaufgaben von bis zu 20 Studenten wöchentlich verwaltet, und durch gezieltes Coaching und rigoroses Feedback haben viele meiner Studenten hohe Bandwerte erreicht. Diese Verantwortlichkeiten erforderten strikte Einhaltung der Bewertungskriterien, Pünktlichkeit bei Zeitplänen und administrativen Fristen sowie klare Berichterstattung - Fähigkeiten, die direkt mit den Anforderungen dieser Rolle übereinstimmen. Ich bin mit Online-Testplattformen und den administrativen Prozessen, die die Fernbewertung unterstützen, vertraut. Ich habe an Standardisierungsaktivitäten teilgenommen und mit Kollegen zusammengearbeitet, um eine konsistente Bewertung und hohe Interrater-Reliabilität sicherzustellen. Ich verstehe die Bedeutung einer objektiven, transparenten Bewertung und der Meldung von vermutetem Fehlverhalten gemäß den organisatorischen Verfahren. Ich bin bereit, jede von Oxford International erforderliche Prüferakkreditierung abzuschließen und vollständig an Einführungen und halbjährlichen Standardisierungen teilzunehmen. Ich bin zuversichtlich, dass meine praktische Erfahrung mit Oxford ELLT-Materialien, mein CEFR-ausgerichteter Ansatz zur Bewertung und meine nachgewiesene Fähigkeit, Kandidaten zu unterstützen, um hohe Bändergebnisse zu erzielen, mich zu einem starken Kandidaten für diese Rolle machen. Vielen Dank, dass Sie meine Bewerbung in Betracht ziehen. Ich kann auf Anfrage anonymisierte Musterberichte, Beispiele für von mir entwickelte Bewertungsmaterialien und professionelle Referenzen bereitstellen. Ich freue mich auf die Möglichkeit, zum Bewertungsteam von Oxford International beizutragen. Mit freundlichen Grüßen Huzaifa Akhtar (versteckte Information) · +(versteckte Information)737 --- Schnelle Checkliste (bereits angewendet) - Die Institution, die den Abschluss verliehen hat, und das Abschlussjahr können zur Bildung hinzugefügt werden, wenn Sie sie anzeigen möchten. - Wenn Sie möchten, kann ich diesen Lebenslauf in ein 1-2-seitiges PDF-Layout formatieren und das Bewerbungsschreiben weiter auf eine spezifische Stellenreferenz zuschneiden. - Referenzen und anonymisierte Musterberichte sind auf Anfrage bereit zur Anlage.
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Über den Unterricht
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Alle verfügbaren Sprachen für diesen Kurs :
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Ich bringe praktische Erfahrung in der Bewertung und Vorbereitung von Kandidaten für Oxford ELLT und eine Reihe von akkreditierten digitalen Englischtests (IELTS, TOEFL, Duolingo, LanguageCert, QAHE) mit, zusammen mit einer Oxford Train the Trainer-Qualifikation (2024) und laufenden Masterstudien an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU Kiel). Ich bin in Kiel, Deutschland, ansässig, habe das Recht, im Vereinigten Königreich zu arbeiten, und bin bereit, DBS- oder gleichwertige Überprüfungen im Ausland zu durchlaufen. In meinen jüngsten Rollen am The IELTS Institute Rawalpindi und der Language Academy Sargodha habe ich routinemäßig schriftliche und mündliche Bewertungen markiert, mündliche Bewertungen mit vorgeschriebenen Skripten und Verfahren durchgeführt und detaillierte Abschlussberichte für jeden Kandidaten erstellt. Ich habe Bewertungsaufgaben von bis zu 20 Studenten wöchentlich verwaltet, und durch gezieltes Coaching und rigoroses Feedback haben viele meiner Studenten hohe Bandwerte erreicht. Diese Verantwortlichkeiten erforderten strikte Einhaltung der Bewertungskriterien, Pünktlichkeit bei Zeitplänen und administrativen Fristen sowie klare Berichterstattung - Fähigkeiten, die direkt mit den Anforderungen dieser Rolle übereinstimmen. Ich bin mit Online-Testplattformen und den administrativen Prozessen, die die Fernbewertung unterstützen, vertraut. Ich habe an Standardisierungsaktivitäten teilgenommen und mit Kollegen zusammengearbeitet, um eine konsistente Bewertung und hohe Interrater-Reliabilität sicherzustellen. Ich verstehe die Bedeutung einer objektiven, transparenten Bewertung und der Meldung von vermutetem Fehlverhalten gemäß den organisatorischen Verfahren.
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