Zertifizierte DaF-Lehrerin mit Grünem Diplom (Goethe-Institut) unterrichtet online/Webcam B1-C2 (Prüfungsvorbereitung Goethe/telc) und Deutsch für Pflegekräfte und Mediziner

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• Wie kommt es, dass Du diese Sprache fließend sprichst? Hängt dies mit Deiner Herkunft zusammen oder hat einst ein/e Lehrer/in die Leidenschaft dafür in Dir geweckt?

  Ich bin Muttersprachlerin. Auf dem Gymnasium hat mich eine Deutschlehrerin sehr beeindruckt, denn sie war gebürtige Rumänin. Wir lernten bei ihr die deutsche Grammatik als Fremdsprache. Das hat meinen Blick auf die deutsche Sprache geprägt.

• Nenne uns eine Persönlichkeit, egal ob lebend, historisch oder fiktiv, die für Dich diese Kultur am besten repräsentiert!

  Johann Wolfgang von Goethe (Universalgenie), Albrecht Dürer (Maler, Künstler), aber auch: die Toten Hosen (Musik), Udo Lindenberg (Musik)…. Es gibt so viele

• Gibt es in der Sprache, die Du unterrichtest, ein Wort, einen Ausdruck, eine Tradition oder eine typische Verhaltensweise, die Dich ganz besonders beeindruckt oder amüsiert?

  Was mich immer wieder im Unterricht beeindruckt, sind die linksseitigen Attribute in Form der Partizipien I und II oder des modalen Partizips. Ich finde es faszinierend, dass ich mithilfe von Partizipien als linksseitige Attribute und Adjektive so viel Informationen in einem Satz mitteilen kann.

• Warum ist es Deiner Meinung nach so wichtig, diese Sprache zu beherrschen?

  Für mich ist es persönlich so wichtig, die deutsche Sprache zu beherrschen und zu perfektionieren, da jedes einzelne Wort in unterschiedlichen Kontexten verschiedene Bedeutungen für die Satz- und Textaussage hat.

• Worin liegt die besondere Schwierigkeit, wenn es darum geht, diese Sprache zu lernen bzw. warum lohnt es sich ganz besonders?

  Die Wörter haben in unterschiedlichen Kontexten verschiedene Bedeutungen. Diese Bedeutungen mit den Kontexten und der Grammatik dazu, zu lernen, ist schwierig. Aus diesem Grund ist es wichtig, die Wörter mit ihren jeweiligen Kontexten und grammatischen Besonderheiten (Präpositionen, Kasus, etc..) zu lernen.

• Gibt es im Zusammenhang mit dieser Sprache eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

  Ich habe mich selbst während des Studiums immer wieder gefragt, wie ich Fremdwörter oder akademische Ausdrücke lerne, da meine Professoren einen akademischen Wortschatz verlangt haben. So habe ich einzelne Techniken entwickelt, die mir halfen, den akademischen Wortschatz wie eine Fremdsprache zu lernen. Ich habe auch als Muttersprachlerin die deutsche Sprache als Fremdsprache gelernt. Diese Techniken zeige ich heute noch meinen Schülern.

• Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine bisherigen Reisen und/oder Auslandsaufenthalte.

  Ich reise sehr gerne. Ich entdeckte mein Reise-Gen zwar schon in meiner Jugend, als ich meine Brieffreundinnen in Irland und in Frankreich mehrmals besuchte, konnte aber meiner Begeisterung für das Reisen in späteren Jahren folgen, als ich als Lehrerin für Deutsch als Fremdsprache am Goethe-Institut in Manila, Philippinen, und in Hanoi, Vietnam unterrichtete. Fremde Kulturen, Geschichten, Menschen und Sprachen zu entdecken ist für mich eine überaus große Bereicherung für das Leben

• Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof?

  Ich kann mich extrem gut in die Situationen der Schüler, Teilnehmer, Studenten einfühlen, da ich mich selbst in der Situation befand, nicht nur Fremdsprachen, sondern als Muttersprachlerin auch Deutsch als Fremdsprache zu lernen.