Hi, Ich bin Physiker mit mehr als 10 Jahren Nachhilfeerfahrung in Mathe, Physik und Informatik und gebe Nachhilfe für alle Klassenstufen.

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• Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

  Ich interessiere mich schon seit ich mich erinnern kann für Mathe und vor allem Physik. Während der Schulzeit konnte ich aufgrund meiner Leistungen in diesen Fächern sogar die 9. Klasse überspringen. Nach meinem Abitur mit 16 habe ich dann angefangen, meinen alten Schulfreunden, die noch das letzte Jahr vor sich hatten, privat Nachhilfe in Mathe und Physik zu geben. 3 Jahre später habe ich dann während meines Studiums, bei meinem damaligen Fußballverein als professioneller Lernbegleiter, junge Spieler unterstützt und so mein Studium mitfinanziert.

• Erzähle uns mehr über das Fach / die Fächer, die Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst (und vielleicht auch diejenigen, die nicht ganz so viel Freude bereiten…)!

  Obwohl Mathe bei Schülern deutlich beliebter ist, unterrichte ich eigentlich am liebsten Physik. Es macht einfach mehr Spaß, über die Rätsel des Universums zu philosophieren, als mit abstrakten Zahlenmodellen rumzurechnen, auch wenn das eine natürlich nie ganz ohne das andere geht. Meine Lieblingsthemen in der Physik sind wahrscheinlich Optik oder Thermodynamik, am wenigsten mag ich Elektrodynamik. In Mathe sind lineare Gleichungssysteme mein Lieblingsthema, ist ein bisschen wie Sudoku lösen, so satisfying :). Vektorgeometrie mag ich eher weniger, wer hätte es gedacht, passend zur Elektrodynamik. Generell sind Vektorfelder das am schwierigsten zu vermittelnde Thema finde ich.

• Wer ist Dein Vorbild als Lehrer/in? Ist es ein/e ehemalige/r Lehrer/in von Dir oder vielleicht auch ein bestimmtes Werk, welches Dich ganz besonders inspirierte?

  Da ich ein sehr visueller Lerner bin, gucke ich mir gerne Lehrvideos an. Veritasium fällt mir da ein, meiner Meinung nach vielleicht der beste Science-/Wissensvermittlungskanal auf YouTube. Auch didaktisch nehme ich mir das Storytelling und die Art und Weise, wie das Team um Derek Muller komplizierte Sachverhalte einfach runterbrechen, gerne als Vorbild.

• Welche sind Deiner Meinung nach die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Experte in Deinem Fachbereich zu werden?

  Ich glaube, dass weniger Intelligenz, sondern mehr Wissbegierigkeit und ein gewisses Vorstellungsvermögen die wichtigsten Eigenschaften sind, um an Naturwissenschaften ganz generell Spaß zu finden. Wir alle stellen uns doch manchmal die großen Fragen des Universums, nur manche von uns brennen eben mehr darauf, Antworten zu finden, als andere. Gerade für die umfassenderen Theorien aus der Physik und Techniken aus der Mathematik muss man im Studium schon ein bisschen Durchhaltevermögen mitbringen. Aber da kann ich jeden Schüler beruhigen: Um auf ein gutes Level zum Abschluss der mittleren Reife oder dem Abitur zu kommen, ist einfach nur ein bisschen Fleiß und ein guter Lehrer gefragt ;).

• Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

  Es ist nichts Großes, aber jeder, der denkt, Mathematik braucht man doch nie im echten Leben, jetzt einmal kurz weiterlesen:
  Im 2. Semester meines Studiums habe ich im Fach höhere Mathematik für Physiker eine Aufgabe bekommen, bei der ich beweisen musste, dass ein wackelnder Tisch mit 4 Beinen auf einem unebenen, aber stetig differenzierbaren Untergrund (das bedeutet im Prinzip einfach nur, dass der Boden keine scharfen Kanten oder steile Löcher hat) stets in eine stabile Position "gedreht" werden kann. Damals wollte ich das nicht so recht glauben, aber tatsächlich habe ich das Ganze mittlerweile schon bestimmt ein Dutzend Mal im echten Leben angewendet, und es hat zum Staunen meiner Begleitpersonen bisher immer funktioniert.
  Also was lernen wir daraus: Bei wackelnden Tischen einfach drehen, spart man sich das lästige Bierdeckelstapeln unter einem Bein. Ach ja, und Mathe kann vielleicht doch ganz cool sein irgendwie. Zumindest, wenn man mal mit einem Date im Restaurant an einem wackelnden Tisch sitzt und ein bisschen Eindruck schinden will ;)

• Es ist beruhigend zu wissen, dass auch Profis mal ganz klein angefangen haben. Erzähle uns, wie wurdest Du zu einem/r Experten/in in Deinem Fachgebiet?

  Nun ja, wie gesagt habe ich mich schon immer für Naturwissenschaften, besonders Physik und Mathe, interessiert, und es war deshalb für mich schon immer klar, dass ich das irgendwann auch mal zu meinem Beruf machen möchte. Deshalb habe ich dann auch das Physikstudium gewählt, und obwohl es zwischendurch echt nicht einfach war, konnte ich vor 2 Jahren meinen Master in Physik mit einem Schnitt von 1,1 erfolgreich abschließen. Und wer weiß, vielleicht startet ja demnächst auch noch das Projekt PhD :).

• Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies (die Du vielleicht eines Tages ebenfalls auf Superprof mit anderen teilen möchtest…)!

  Nun ja, ich habe in meiner Jugend viele Jahre lang relativ ehrgeizig Fußball gespielt und kann mir, obwohl ich die Fußballschuhe mittlerweile an den Nagel gehängt habe, den Sport aus meinem Leben eigentlich nicht wegdenken. Mittlerweile ist es aber eher Bouldern, Laufen und Gym. Neben Sport bin ich großer Kinofan und löse in meiner Freizeit gerne Knobelaufgaben. Vielleicht könnte ich ja irgendwann mal auf Superprof Unterricht zu den verschiedensten Sudoku-Varianten geben (da gibt es nämlich echt viele).

• Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof? (zusätzlich zur erfolgreichen Beantwortung dieser Interviewfragen…)

  Nun ja, das liegt am Ende wohl immer im Auge des Betrachters, ich denke, das Fachwissen zum Superprof haben grundsätzlich viele Menschen, aber die Ruhe, Geduld und auch den Spaß daran, es anderen Menschen zu erklären, haben die wenigsten. Ich glaube, meine größte Stärke ist, dass ich nie sauer werde, wenn meine Schüler etwas nicht verstehen, sondern den Fehler stets bei mir selbst als Lehrer suche. Was kann ich besser machen, um das Thema verständlicher rüberzubringen? Kann ich das Problem vielleicht noch aus einem anderen Blickwinkel beleuchten? Jeder Mensch ist eben anders und lernt auch auf andere Art und Weise. Es liegt an mir als Lehrer, mich den Bedürfnissen meiner Schüler anzupassen, und nicht umgekehrt. Wie gut mir das gelingt, muss am Ende jeder für sich selbst entscheiden, aber ich denke, 6 positive Bewertungen bei bisher 6 Schülern auf dieser Plattform sind schon mal kein ganz so schlechtes Zeichen :)