Hohe Töne mit Brillianz zu singen, mehr Power in den Tiefen zu haben und Authentizität in der Performance gehören zu den täglichen to dos in meinem Unterricht! Erfülle dir deinen Traum vom richtig gut

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• 1) Seit wann besitzt Du schon diese Leidenschaft für die Musik und, ganz besonders, für Dein Lieblingsinstrument?

  Ich liebe das Singen und den Ausdruck in der Musik schon seit immer. Sie brachte mich im Kindesalter dazu, in Mamas Kleider vor dem Spiegel Mariah Carey und vor allem Whitney Houston in voller Lautstärke mitzusingen. Ich stellte mir vor, wie ich da oben auf der Bühne stehe und alle es lieben ;) Das Singen und insbesondere die häufigen öffentlichen Auftritte verhalfen mir, die Bühne wie mein eigenes Wohnzimmer zu betreten. Denn da fühlte ich mich wohl, es gab nichts Schöneres für mich. Es war und ist Freiheit für mich.

• 2) Welche Art von Musik könntest Du ständig und mit Freude hören, ohne dass Du ihrer jemals überdrüssig wirst?

  Ich kann fast keine Musik ständig hören, aber wenn ich was Neues entdecke, hör ich diese Musik ein paar Wochen sehr intensiv.
  Wenn ich auf meine itunes Favorites schaue, steht da: Ella Fitzgerald, Beyonce, Cynthia Erivo, Elton John, Richard Bona - eine bunte Mischung.

• 3) Erzähle uns von Deinem bisher herausforderndsten oder auch erstaunlichsten Unterricht, den Du geben musstest!

  Eines Tages kam eine Schülerin zu mir mit größeren Stimmproblemen. Ihre Stimmbänder schlossen nur partiell. Sie lag mehrere Monate im Koma und hatte Verletzungen am linken Stimmband gehabt. Ruth (die Schülerin) war schon bei einigen Logopädinnen gewesen und deshalb konnte sie auch ihre Sprechstimme wiederherstellen, doch beim Singen hatte sie Schwierigkeiten. Ich erarbeitete mit ihr ein relativ intensives Trainingsprogramm, welches ihr half die "Sehnen" zu denen und so Stück für Stück die Stimmbänder in den Übergangsbereichen auszuglätten. Nach 4 Monaten konnte Ruth problemlos wieder in die Höhe singen und wieder zurück. Das rührt mich bis heute zu Tränen. Es war so eine schöne Arbeit!

• 4) Welches ist deiner Meinung nach das am schwierigsten zu lernende Instrument und warum?

  Eindeutig die Stimme! Das ist auch das einzige Instrument welches IM Körper und STÄNDIG an das Nervensystem gekoppelt ist. Somit funktioniert es jeden Tag anders und verändert sich im Laufe des Lebens.

• 5) Welche sind für Dich die Schlüssel zum Erfolg, um ein Instrument wirklich zu beherrschen?

  Geduld und Vertrauen. Die Momente, an denen man das Handtuch schmeißen möchte, sind meist genau die, wo endlich was gelöst wird und man einen riesigen Sprung macht. Da durchzutauchen bedeutet eine große Errungenschaft!

• 6) Nenne 3 Musiker*innen, mit denen Du Dich liebend gerne einmal nachts um 2h in einer Bar treffen und unterhalten würdest und erzähle uns, warum!

  Michael Jackson - ich würde mich aber nicht in eine Bar setzen, sondern ihn einfach in seiner Großartigkeit beim Arbeiten zusehen und versuchen, diese Energie aufzusaugen.
  
  Aretha Franklin - sie sitzt auch immer wieder bei mir "am Stammtisch". Wenn ich gerade vor einer wichtigen Entscheidung stehe, rufe ich mir meine Powerleute an den Tisch um mich "zu beraten" Aretha ist für mich der Inbegriff von weiblicher Stärke und Durchsetzungsvermögen. Ich glaube wir hätten viel Spaß gehabt!
  
  Ich hatte mal das Vergnügen mit Freddie Cole (Bruder von Nat King Cole) auf der Bühne zu stehen und zu performen. Es war unglaublich, die vielen Jahre Musikgeschichte und Weisheit, welche dieser Mann in jeder Note seines Spielens zum Klingen brachte, zu spüren. Es war, als ob mich jemand in ein paralleles Universum katapultiert hätte. Das würde ich gern nochmal erleben.

• 7) Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben, Deiner Schulzeit oder Deiner Zeit am Konservatorium, von der Du uns erzählen möchtest?

  Wie ich an der "Berklee at Umbria Jazz Clinics" teilgenommen habe, bin ich mit meiner damaligen Mitbewohnerin (sie Italienerin mit schlechtem Englisch und ich keinem Wort italienisch) in eine leere Bar gegangen. Dort stand ein altes Klavier. Ich setzte mich hin, spielte und sie stieg (ohne Mikrofon!!) einfach ein. In nur wenigen Minuten gesellte sich ein Bassist zu uns und auf einmal klopfte ein Schlagzeuger auf Tisch, Glas und Stuhl einen Rhythmus. Wie aus dem Nichts, war die Hütte voll! Der Barmann hat uns alles "auf Haus" ausgeschenkt, doch dann, auf einmal, großes Geschrei, wir sollen leise sein und alles wegpacken. Die Polizei ist gekommen. Wir taten so, als ob nichts gewesen wäre, da die Bar scheinbar keine Erlaubnis für Live Musik hatte. (Das Klavier war nur Deko). Als die Polizei weg war, ging die Party weiter. Ich verlor an dem Tag doch tatsächlich meine Schlapfen und musste barfüßig nach Hause.

• 8) Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof, der von seinen Schüler*innen geliebt wird?

  Ich glaube, es ist das Verständnis für die Lebenslage und Befindlichkeit. Es gibt keinen "Fahrplan" ohne Abzweigungen.
  Wenn die Stimme, die Aufmerksamkeit und der Wille da ist, nutzen wir die Gelegenheit, um aus dem Vollen zu schöpfen. Aber wenn es mal nicht so ist, bin ich bemüht, die Übungen so anzupassen, dass sie meinen SchülerInnen erlauben wieder in sich Ruhe zu finden, den Atem zu dehnen und mehr Raum zum Fühlen zuzulassen. So oder so, lernen ist immer möglich.