Erfahrener Lehrer bietet Mathe für Matura, Cambridge A Level, IB International Baccalaureate auf Deutsch und/oder Englisch; Nachhilfe; Waldorfpädagogik.

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• Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

  Bereits als Erstklässler habe ich Interesse in der Mathematik gezeigt. Meine beide Eltern sind Ingeneure von Ausbildung und haben auf die Mathematik einen grossen Wert gelegt. Somit haben sie auch sehr früh mein Interesse und meine Begabung bemerkt und gezielt gefordert. Ich habe an allen möglichen mathematischen Wettbewerbe teilgenommen. In Bulgarien, wo ich aufgewachsen bin, gibt es eine sehr ausgeprägte "mathematische" Kultur - für Schüler werden einige dutzend matematische Wettbewerbe pro Jahr organisiert. Die besten schaffen es dann sogar bis zur internationalen Olympiade und gewinnen dann immer auch eine Medaille.
  So sehr ich die Mathematik geliebt habe, wollte ich mich nie zu einseitig entwickeln und habe sehr viel Sport getrieben und an vielen Wettbewerben und Olympiaden auch in anderen, vor allem technischen und naturwissenschaftlichen Fächern, teilgenommen und dabei immer sehr gut abgeschnitten. Teilweise habe ich mich sehr intensiv mit Schach beschäftigt.
  Nach der Grundschule bin ich dann, logischerweise, zum Nationalen Mathematisches und Naturwissenschaftliches Gymnasium gewechselt, wo ich weiterhin meine Interessen nachgefolgt bin. Die Entscheidung an der historisch gesehen besten technischen Universität in Deutschland zu studieren war einfach zu treffen. Mein Hauptfach war Mathematik mit Nebenfächer Informatik und Ingenieurwissenschaften. In der Mathematik habe ich mich auf Optimierung, Logik, Statistik und Finanzmathematik (Wirtschaftsmathematik) konzentriert. Algorithmen und diverse Programmiersprachen haben mich in der Informatik am meisten Spass gemacht. In den technischen Fächer habe ich bereits früh erkannt wie wichtig für unsere gemeinsame Zukunft auf der Erde die Umweltwissenschaften, die Akustik, die nachhaltige Produktentwicklung und die Arbeitswissenschaft sind.
  Später habe ich als Produktmanager auch in diesen Bereichen gearbeitet bis ich vor ca. 15 Jahren endgültig entschieden habe Lehrer zu werden. Die Entscheidung an einer Rudolf Steiner Schule (Waldorfschule) zu unterrichten war ganz einfach, da ich mich bereits für die Anthroposophie interessiert habe. Die Wissenschaft, so wie von Goethe und Steiner betrieben wird, fasziniert mich sehr. Also habe ich Mathe, alle naturwissenschaftlichen und technischen Fächer sehr gern Jahre lang an Rudolf Steiner Schulen in Deutschland und in der Schweiz gelehrt. In dieser Zeit habe ich etliche Weiterbildungen absolviert.
  Persönliche Freiheit und Weiterentwicklung sind mir sehr wichtig, insbesondere mit Familie mit kleinen Kindern. Also, vor 7 Jahren habe ich angefangen selbständig als Privatlehrer zu arbeiten. Nun unterrichte ich hauptsächlich Mathematik und Physik, aber auch andere Naturwissenschaften.

• Erzähle uns mehr über das Fach / die Fächer, die Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst (und vielleicht auch diejenigen, die nicht ganz so viel Freude bereiten…)!

  In Mathematik und Physik behandle ich alle relevante Schulthemen - von 1 bis 13 Klasse, von Niveau ausreichend bis zur internationalen Olympiade. Ich habe viele Schüler erfolgreich für die Matura, Abitur, International Baccalaureate (IB) und Cambridge A Level vorbereitet. Da ich sowohl in Deutsch, als auch in Englisch und Bulgarisch unterrichte, habe ich Schüler in mehreren Länder, hauptsächlich in der Schweiz, Deutschland, Österreich, USA, UK und Bulgarien. Meine Lieblingsthemen sind sicher die praktische solche, vor allem die Exponentialfunktion und die Logarithmen. Statistik, Wahrscheinlichkeitstheorie und Wirtschaftsmathematik mag ich auch sehr gerne. In Physik mag ich besonders gern die Elektrizität, die Kinematik, die Statik und Thermodynamik. Allesamt Themen mit interessanten praktischen Aufgaben. Aber ich liebe meine Fächer, somit sind alle Themen meine Lieblingsthemen.
  Jeder Schüler / jede Schülerin ist anders, also haben alle verschiedene Schwierigkeiten. Somit nutze ich auch verschiedene Unterrichtsmethoden für jeden Schüler / jede Schülerin.

• Wer ist Dein Vorbild als Lehrer/in? Ist es ein/e ehemalige/r Lehrer/in von Dir oder vielleicht auch ein bestimmtes Werk, welches Dich ganz besonders inspirierte?

  Als Schüler und Student habe ich viele gute Lehrer, Dozenten und Profs. Auch als Lehrer kenne ich sehr gute Kollegen. Also, ich habe viele Vorbilder, die mich begeistern und die ich hier nicht alle auflisten kann. Aber dankbar werde ich Ihnen immer sein. Am meisten haben mich aber die nicht wenigen schlechten Lehrer motiviert. Ich wollte es immer besser und schülergerechter machen. Meine Erfahrung und Referenzen zeigen, dass ich es tatsächlich schaffe einen sehr guten Lehrer zu sein. Das ist nur möglich, da ich stets meine Schüler liebe und nie aufgebe ihnen auf den Weg ihrer Träume zu helfen und unterstützen. Ich bin immer sicher und überzeugt, dass meine Schüler Erfolg haben werden. Ich glaube an ihnen und sie fangen dann auch an an sich zu glauben. Das ist der Schlüssel zum Erfolg! Als Schüler habe ich keinen Lehrer, der an mir so fest geglaubt hat und habe es somit nicht zwischen den allerbesten geschafft. Als Lehrer aber schon. Und genau das - persönlicher Erfolg - will ich ermöglichen und weitergeben.

• Welche sind Deiner Meinung nach die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Experte in Deinem Fachbereich zu werden?

  Alle Kenntnisse und Fähigkeiten sind wichtig. Aber nur "die Übung macht den Meister". Auch diverse Softskills, vor allem Beständigkeit und Geduldigkeit, "nie aufgeben" ist am wichtigsten! Und eben - Unterstützung von aussen und Begeisterungsfähigkeit.

• Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

  Eine Anekdote fällt mir jetzt nicht ein, aber ohne Humor gibt es keinen guten Lehrer! Humor ist ein ständiger Begleiter in meinem Unterricht. Aber ernst muss man trotzdem immer sein und bleiben. Lernen soll auch Spass machen, aber letztendlich zählen die Ergebnisse. Lernen ist ein ernsthafter Prozess und dieser muss seriös begleitet werden.

• Es ist beruhigend zu wissen, dass auch Profis mal ganz klein angefangen haben. Erzähle uns, wie wurdest Du zu einem/r Experten/in in Deinem Fachgebiet?

  Fachwissen muss ständig erneuert und verbessert werden. Auch aber die Didaktik, Methodik und die Soft Skills. Nur diejenige Lehrer, die sich mit sich selbst nie zufrieden geben und sich ständig entwickeln, sind gute Lehrer.

• Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies (die Du vielleicht eines Tages ebenfalls auf Superprof mit anderen teilen möchtest…)!

  Bücher, Sport, Reisen, Natur, Wandern, Berge, Seen, Meer - einfach draussen sein, viel reisen, viel lesen, ständig Neues lernen und erfahren, Menschen und Kulturen kennenlernen.

• Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof?

  Oben habe ich bereits alles erwähnt, aber hier wieder das Wichtigste - mich ständig weiterentwickeln, immer das tun, was ich gern mache, also Lehren. Dabei die Schüler immer liebevoll begleiten, betreuen und begeistern. Einfach menschlich sein und an mich und an den Schülern stets glauben. Und nie aufgeben! Schwache und schlechte Schüler gibt es nicht! Es gibt nur schwache und schlechte Lehrer. Immer bin ich gut gelaunt und bereit unkonventionelle Wege zu gehen. Dabei scheue ich keine Herausforderungen.