Ich versuche, meine Lehrmethode immer auf die Person zuzuschneiden. Ich lege Wert darauf, sowohl viel zu sprechen, als auch viel zuzuhören. Manchen liegt Grammatik weniger als anderen und, während es wichtig ist, einige grammatische Grundlagen zu beherrschen, muss es nicht immerzu Grammatik sein. Mit Musik, populärer und klassischer Literatur, Nachrichten und anderen Medien, sowie freien Gesprächen untereinander sollte die Sprache einer Person, oder einer kleinen Gruppe beigebracht werden.
Ja, es wird auch Hausaufgaben geben, tut mir leid ;P Ich mache es aber so spaßig wie möglich!
Zudem gebe ich Acht auf eine korrekte Aussprache – die Schülerinnen und Schüler sollen von Anfang an daran gewöhnt werden, mit den ungewohnten Lauten einer Fremdsprache umzugehen. Es wird also auch ein bisschen Sprachanatomie gelehrt.
Ich habe drei Jahre Erfahrung im Sprachunterricht und in der Nachhilfe und ich habe ebenfalls Erfahrung im Nehmen von vielen Sprachunterrichten – ob privat, in der Schule, an der Volkshochschule oder der Uni. Ich habe eine gute Vorstellung davon, was Schülerinnen und Schüler wollen und im Zuge meines Studiums als Sprachwissenschaftler habe ich auch Theorien und Modelle der Sprachdidaktik erlernen dürfen. Ich bin allerdings natürlich kein ausgebildeter Lehrer oder Pädagoge (da gehört schon viel mehr dazu, als zwei Semester Didaktik und Sprachlehrforschung zu machen).
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