Low-Tech-Ansatz zum Lernen. Einige Lernstile erfordern eine physische Präsenz und Interaktion zwischen dem Erzieher und dem Schüler. Darüber hinaus haben einige Untersuchungen gezeigt, dass Low-Tech-Klassenzimmer das Lernen fördern können. Beispielsweise erinnern sich Schüler, die handschriftliche Notizen machen, besser als Schüler, die getippte Notizen machen. Externer Link. Ein weiterer Nachteil der Technologie im Klassenzimmer kann sein, dass Schüler, die in einem früheren Alter einer Rechtschreibprüfung und Autokorrektur unterzogen wurden, möglicherweise weniger Rechtschreib- und Schreibfähigkeiten haben. Externer Link. Letztendlich ist es unglaublich wichtig, die Lernerfahrung auf verschiedene Arten von Lernenden abzustimmen, und manchmal arbeiten die Schüler besser mit einem Low-Tech-Ansatz.
Ich bin ein Early Years Educator und arbeite direkt mit Kindern im Alter von 1-2,5 Jahren. Ich bin qualifiziert und seit zwei Jahren in meinem derzeitigen Job, nachdem ich in Limerick studiert habe. Ich kann Nachhilfe in einer Reihe von Fächern anbieten, die sich auf Kinderbetreuung und Bildung beziehen
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